지난 26일 서울 종로구 정부서울청사에서 열린 국가교육위원회 29차 전체 회의. 연합
초 1~2학년 ‘즐거운 생활’에서 신체활동 영역이 1989년 이후 35년 만에 분리돼 별도로 생기고, 중학교 학교스포츠클럽 활동 시간이 증가된다.
국가교육위원회(국교위)는 학생 신체활동 강화를 위해 교육과정을 개정하기로 했다. 국교위는 지난 4월 26일 제29차 회의에서 교육부의 초·중학교 신체활동 강화 관련 국가교육과정 수립·변경 요청 진행 여부를 심의·의결했다.
지난 해 교육부 요청에 다른 것이다. 당시 교육부는 “신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 확산 이후 체력 저하 및 비만 문제가 심각하다”며 “초등학교 저학년 신체활동 시간을 늘리기 위해 체육 교과를 분리할 것”이라고 밝혔었다.
그 결과 초 1~2년 대상 통합교과 ‘즐거운 생활’에서 신체활동을 분리해 통합교과를 신설하고, 2022 개정 교육과정의 중학교 학교스포츠클럽 활동 운영 시간을 34시간 확대(102→136시간)한다. 이에 따라 학교가 2025학년도부터 교육과정을 편성･운영할 수 있도록 국가교육과정 수립･변경을 추진하기로 했다.
또한 초·중학교 신체활동 관련 국가교육과정 수립·변경 사항을 2022 개정 특수교육 교육과정에 반영하고, 교육부는 초 1,2학년 신체활동 활성화와 중학교 학교스포츠클럽 활동의 내실 있는 운영을 위해 ‘학교 신체활동 지원 방안’을 수립해 추진할 것을 권고했다.
국교위 표결에선 위원 17명 중 4명이 불참한 가운데 찬성 9명, 반대 2명, 기권이 2명으로 통과했다. 이배용 국교위원장은 “성장기 아동의 건강한 발달을 위해 신체 활동 강화가 필요하다는 공감대가 있었다”고 말했다.
국교위는 향후 구체적인 도입 일정 등을 발표할 계획이다. 기초연구 및 의견수렴 절차 등을 감안하면 실제 교과 분리까지는 2, 3년 걸릴 것으로 예상된다.
하지만 교사들의 반대가 있어 향후 적지 않은 진통이 예상된다. 국교위 위원 5명은 27일 입장문을 내고 “교원 위원이 모두 불참한 가운데 찬반 표결 방식으로 결정한 것은 사회적 합의기구인 국교위의 취지와 정신을 정면으로 부정하는 것”이라며 “교육기관과 현장 교사의 의견을 수렴하지 않았다”고 반발했다.
조희연 서울시교육감도 입장문을 내고 “저학년의 발달 단계상 장시간 신체활동보다 놀이 중심 활동이 적합하다”고 지적했다.
초등교사노동조합은 23, 24일 초등교사 7013명을 대상으로 실시한 설문조사에서 응답자의 98%가 체육 교과 분리에 대해 ‘합리적이지 않다’는 의견이 있었다고 밝혔다. 응답자의 76%는 “현행 교육과정 내용상으로 학생의 운동량이 부족하지는 않다”고 했다.
반면 체육 교과 활성화를 위해 과목 분리를 요구해 온 대한체육회 등 체육단체는 환영 입장이다.
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