▲ 홍민아 교장
▲ 안녕하세요. 본교에 대한 전반적인 소개 부탁.
서울특별시 강북구에 위치한 성암국제무역고등학교(교장 홍민아, 사진)는 국제무역 분야 특성화고등학교로서, 실무 능력과 인문학적 사고를 겸비한 미래형 인재 양성을 목표로 다양한 교육혁신을 이어가고 있는 학교다. 급변하는 산업 환경 속에서 단순한 기능 습득에 머무르지 않고, 학생들이 스스로 질문하고 탐구하며 새로운 가치를 만들어낼 수 있도록 교육의 방향을 설계하고 있다는 점이 가장 큰 특징이다.
학교는 국제무역과 외국어, 국제문화콘텐츠 등 다양한 전공 교육을 기반으로 현장 중심 실무교육을 운영하는 동시에, 질문·토론·독서·탐구 중심 수업을 학교 문화 전반에 정착시켜 왔다. 특히 “학생이 스스로 생각하고 질문할 수 있을 때 진짜 실력이 자란다”는 교육 철학 아래, 학생들이 배움을 수동적으로 받아들이는 데 그치지 않고 자신의 생각을 표현하며 문제를 해결하는 경험을 쌓아가고 있다.
▲ 동교는 2026년 ‘질문하는 학교’‧‘인문학 실천학교’‧‘국제공동수업 선도학교’‧‘지역연계 중점학교’ 등 교육청이 주관하는 학교에 선정돼 교육혁신을 이끌고 있다. 각 사업에서 진행하는 특색 프로그램과 학생들에게 미치는 영향이 궁금한데.
동교는 2026년 다양한 교육 사업에 선정되며 질문·토론·탐구 중심 교육을 체계적으로 확장해 나가고 있다. 특히 ‘질문하는 학교’를 중심으로 학생들이 스스로 사고하고 탐구하는 수업 문화를 학교 전반에 정착시키고 있다는 점이 특징이다.
또한 ‘인문학 실천학교’를 통해 학생들이 사회와 인간을 깊이 이해할 수 있도록 다양한 프로그램을 운영하고 있다. 2013년부터 이어져 온 ‘청소년 인문학당’을 비롯해 작가·직업인 초청 강연, 독서토론 활동 등을 통해 학생들은 문학·철학·사회 문제를 탐구하며 비판적 사고력과 공감 능력을 길러가고 있다. 특히 2026년에는 ‘휴머니티 2030’을 주제로, 기술 발전 속 인간의 가치와 책임, 기술과 인간의 공존 방향을 함께 고민하는 프로그램도 진행하고 있다.
‘국제공동수업 선도학교’에서는 해외 학교와 연계한 프로젝트 수업과 국제교류 활동이 활발히 이루어지고 있다. 학생들은 글로벌 이슈를 함께 탐구하고 다양한 문화적 관점을 공유하며 국제 감각과 소통 역량을 자연스럽게 키워가고 있다.
이와 함께 ‘지역연계학교’ 사업을 통해 학생들이 자신이 살아가는 지역에 관심을 갖고, 지역 문화유산의 가치와 역사를 이해할 수 있도록 프로젝트형 수업도 운영하고 있다.
▲ 동교는 특성화고로서 취업뿐만 아니라 진학률에도 뛰어난 성과를 보이고 있다. 중경외시 건동홍 라인 진학을 비롯해 금융권과 공공기관, 대기업 취업률도 눈에 띈다. 이러한 취업과 대학 진학률에 동교만의 경쟁력이 있다면 무엇인지?
동교의 가장 큰 경쟁력은 학생들의 진로를 취업과 진학 중 하나로 제한하지 않고, 각자의 가능성과 목표에 맞춰 성장할 수 있도록 체계적으로 지원하고 있다는 점이다.
먼저 취업 분야에서는 산학맞춤반과 같은 국제무역 분야의 전문 교육과 함께 실습 중심 수업, 자격증 취득, 산업체 연계 프로젝트 등을 운영하며 학생들이 현장에서 바로 활용할 수 있는 실무 역량을 키울 수 있도록 지원하고 있다. 특히 취업지원부에서는 금융권·공공기관·대기업 취업을 목표로 한 맞춤형 취업 설명회와 진로 컨설팅을 운영하며 학생들의 경쟁력을 높이고 있다.
동시에 대학 진학을 희망하는 학생들을 위한 진학 지도도 체계적으로 이루어지고 있다. 진학지원부에서는 ‘2028 대입 특강 및 진학 지도 방향 안내’를 비롯해 특성화고 특별전형 분석, 대학별 맞춤형 입시 상담 등을 운영하며 학생들이 자신의 강점에 맞는 진로를 설계할 수 있도록 돕고 있다. 특히 질문 기반 수업과 독서·토론 활동, 심화 프로젝트 수업 등을 통해 학생들이 스스로 사고하고 탐구하는 힘을 키워가고 있으며, 이러한 경험은 학생부 경쟁력과 면접 역량 향상으로도 이어지고 있다. 그 결과 중경외시·건동홍 라인을 비롯한 주요 대학 진학 성과도 꾸준히 이어지고 있다.
학교는 단순히 좋은 대학이나 좋은 직장을 목표로 하기보다, 학생들이 스스로 생각하고 질문하며 자신의 진로를 주도적으로 설계할 수 있는 힘을 기르는 데 교육의 중심을 두고 있다. 이러한 교육 철학이 취업과 진학 두 분야 모두에서 의미 있는 성과로 이어지며, 성암국제무역고만의 경쟁력으로 자리 잡고 있다.
▲ 동교는 독서 교육에 중점을 두고 프로그램을 진행하거나 작가 혹은 교수 등을 초청해 강연을 연 것이 인상적인데. 또한 질문 중심 교육 철학을 학생들에게 보다 친근하게 전달하기 위해 귀여운 캐릭터를 제작한 것도 이색적이다. 이러한 활동을 통해 이루고자 하는 교육 목표가 있는지?
동교는 빠르게 변화하는 시대 속에서 학생들이 단순히 기능만 익히는 데 그치지 않고, 스스로 생각하고 질문하며 새로운 가치를 만들어낼 수 있는 사람으로 성장할 수 있도록 교육을 이어가고 있다. 그 중심에는 ‘독서’와 ‘인문학’, 그리고 ‘질문하는 힘’이 자리하고 있다.
동교는 먼저 독서가 자연스럽게 일상이 되는 환경 조성에 힘써왔다. 2020년 ‘숲도서관’을 시작으로, 2023년에는 ‘책방골목’, 2024년에는 ‘북카페 휴’를 조성하며 학교 곳곳을 책과 쉼, 감성이 공존하는 공간으로 변화시켰다. 또한 일과표 안에 독서 시간을 편성해 전교생이 함께 책을 읽는 문화를 만들며, 독서를 학교 공동체의 일상으로 정착시켜 왔다.
‘숲도서관’은 학교공간재구조화사업으로 총 3억3,500만 원이 들어갔으며, ‘숲책방골목’은 도서관환경개선사업 1억5,000만 원, 특별교실환경개선사업 2억5,250만 원(강북구청 지원금 5,000만 원, 교육청 시설개선사업비 1억4,800만 원, 학교 자체부담비 5,450만 원)으로 조성됐고, ‘북카페휴’는 청소년문화카페설치지원금 2,000만 원의 예산으로 지어졌다.
특히 작가·교수·직업인 초청 강연과 ‘청소년 인문학당’ 운영은 학생들이 교과서 밖의 다양한 삶과 경험을 만나는 기회가 됐다. 이를 통해 학생들은 좋은 직업을 찾는 데만 머무르지 않고, 어떤 사람으로 성장할 것인지 스스로 고민해 보는 시간을 가졌다.
이러한 교육 철학은 ‘질문하는 학교’ 운영과도 자연스럽게 연결되고 있다. 동교는 질문을 정답을 찾기 위한 과정이 아니라, 새로운 가능성을 발견하는 배움의 시작이라고 보고 있다. 이를 학생들에게 보다 친근하게 전달하기 위해 학교 고유 캐릭터인 ‘피니(Pini)’와 ‘크니(Keuni)’도 제작했다.
▲ 인터뷰를 마무리하며, 교장선생님 한 말씀도 부탁.
홍민아 교장은 “성암국제무역고는 학생들이 변화하는 시대 속에서 자신의 가능성을 스스로 발견하고 성장할 수 있도록 교육의 방향을 꾸준히 고민해 왔다”며 “특히 2025학년도부터 남녀공학으로 전환하며 더욱 다양하고 포용적인 교육 환경을 만들어가고 있고, 실무 역량과 창의성, 인문학적 사고를 함께 갖춘 인재 양성에 힘쓰고 있다”고 말했다.
이어 “우리 학생들 한 명 한 명의 가능성과 성장을 소중히 여기며, 학교 안에서 다양한 경험과 도전을 통해 자신만의 꿈을 발견할 수 있도록 지속적으로 지원해 나갈 계획”이라며 “‘학생이 스스로 생각하고 질문할 수 있을 때 진짜 실력이 자란다’는 교육 철학 아래 앞으로도 학생들의 성장과 미래를 함께 만들어가겠다”고 전했다.
▼사진1 書로성암
▼사진2 호기심 요정 '피니'와 사색의 친구 '크니'
▼사진3 인문학 도보탐방
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