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▲김수희

영어 교육 전문가 / 본지 편집위원

<지난호에 이어> 이제 u v w x y z를 할 차례다. 모음으로는 단모음 u를 배우게 된다. u는 아이들이 o와 구분하게 해야 하는데, cup과 cop, cut와 cot을 비교하여 연습하는 것이 단모음 o를 복습하면서 새롭게 단모음 u를 배우는 데 효과적이다. 두 단어의 차이를 아이들이 가장 쉽게 느끼게 하는 것은 길이다. 쉽게 말해서, o는 길고 u는 짧다. duck은 dog보다 짧게 소리를 내야 오리가 된다. 우리말에서는 길이로 의미가 달라지지 않지만 많은 언어에서 길이는 뜻을 바꾸고, 영어도 확연히 길이가 중요하다. 그 개념 자체를 이번에 확실하게 심어주어야 한다. 영어는 모음 소리의 길이가 중요하다.

단모음 o와 단모음 u를 비교하면서 연습하기 좋은 예로는 bog-bug, cop-cup, cot-cut, dock-duck, dog-dug, fond-fund, got-gut, hot-hut, jog-jug, sob-sub 등이 있다.

그리고 나머지 자음들은 크게 발음과 이름을 소리면서 대소문자를 반복해 쓰고 나서 이제까지 배운 단모음들을 넣어서 단어를 읽게 한다. v 단어로는 van, vet, vest, w 단어로는 wag, web, wet, wig, win, won 가 있다. 쉬운 이미지 단어로는 흔히 violin과 water를 예로 든다. x는 x로 시작하는 단어가 x-ray 나 xylophone 정도여서 x로 끝나는 단어를 위주로 연습하는 게 낫다. box, fox, fix, mix, six 등으로 연습한다. y는 yam, yell, yes, yum 등이 단모음 단어이고, 이미지 단어로는 yellow와 yoyo가 효과적이다. z는 zap, zen, zip 등이 있고 zebra가 인기 있는 이미지 단어다.

이렇게 해서 알파벳 z까지의 진도는 끝난다. 그럼 알파벳을 배우는 동안 아이들은 무엇을 배우게 될까. 알파벳 수업에서 무엇을 어떻게 진도 나갔느냐에 따라 알파벳이 끝나는 시점에서의 아이의 능력에는 큰 차이가 생긴다.

1. 알파벳만 배웠다.

이 경우도 다시 습득한 내용에서 차이가 생긴다. 아이가 알파벳 이름만 알고 그 음가를 모를 수 있다. 대문자는 알고 소문자는 모를 수 있다. 대소문자를 짝짓지 못 할 수 있다. 글자의 모양은 알지만 쓸 줄 모를 수 있다. b와 d, p와 q를 앞으로 몇년 동안 아이를 괴롭힐지도 모른다. 아이는 cat를 보고 씨, 에이, 피 라고 읽고 뿌듯해 한다. <다음호에 계속>