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국가교육위원회(이하 국교위)가 지난 11일 수업-내신-수능 일체화를 통한 교육의 정합성 확보와 서·논술형 평가 도입 등을 제시한 가운데 미래 대입제도 방향에 대한 현장 토론회를 가졌다.

국교위는 인천 콜라보마이스컨벤션센터에서 미래 사회에 대비한 학생평가와 대입제도 방향에 대한 국민 의견을 수렴하는 공론의 장을 열었다.

대입제도 개편 현장 토론회는 인천을 시작으로 오는 20일 전남·광주, 26일 대구에서 각각 열린다. 토론회에는 학생, 학부모, 교원을 비롯해 국교위 국민참여위원 등 100명이 참여해 심도 깊은 토론을 벌인다.

인천 토론회는 1부와 2부로 나뉘어 진행됐다. 1부에서는 ▲미래 사회를 대비한 대입제도 방향(김동진 국가교육위원회 대학입학제도 특별위원회 위원·인천동산고 교사) ▲AI 시대의 평가(이민석 국가인공지능전략위원회 교육인재분과장·국민대 소프트웨어학부 교수)를 주제로 발제가 이뤄졌다.

김동진 교사는 주제발표에서 "학교 교육과정은 창의적 사고와 지식정보 처리 역량을 핵심으로 하고 있지만 내신은 상대평가와 석차 경쟁으로 이어지고 수능은 5지선다형 고난도 문항 중심으로 출제돼 사교육을 유발하며 학교 교육을 파행으로 몰고 가고 있다"고 지적했다.

이어 새로운 대입제도 개편 방향으로 수업과 내신, 수능의 일체화를 통한 교육의 정합성을 확보해야 한다고 주장했다.

김 교사는 또 대입제도 개편은 충분한 준비 기간을 두고 중학교·고등학교·대입 순으로 순차 적용해 안정적으로 추진할 필요가 있다고 강조했다.

발제 이후에는 소그룹 토의가 이어졌다. 참여자들은 미래 사회에 대비하기 위한 현행 평가제도의 적절성을 검토하고 대입제도의 핵심 방향성에 대해 깊이 있게 논의했다.

사회적 합의를 거쳐 마련된 대입제도 개편 방안은 중장기 국가교육발전계획에 반영돼 내년 3월 발표된다.