류지은
한국직업능력연구원
직업계고학점제지원센터
Ⅰ. 들어가며
현재 우리나라 교육정책의 핵심 화두 중 하나는 ‘고교 학점제’라고 할 수 있다. 문재인 정부의 국정과제인 고교학 점제는 고교교육 혁신의 일환으로, 제2차 교육과정 시기부터 약 50년간 운영되어 온 단위제를 학점제로 변화시키기 위한 정책이다. 학점제 도입은 단순히 학생의 교과 선택권 을 확대시키기 위한 교육과정 개선을 넘어, 이수・미이수 기준 설정, 질적 졸업요건 설정 등 평가제도와 졸업제도를 포함한 고등학교 학사제도 전반에 걸친 변화를 의미한다(교 육부, 2017.11.27). 특히 직업계고에 있어 고교학점제는 학생들의 기초학습능력을 제고하고, 미래 산업사회가 요구하는 융합형 인재를 양성할 수 있는 기제로 기대되고 있다(박동열 외, 2019).
학점제가 고교교육 전반을 ‘혁신’적으로 변화시키는 정 책인 만큼, 정부는 2025년 전체 고등학교에 학점제를 적용 하는 것을 목표로 단계적으로 정책을 추진하고 있다.
<이하 내용은 월간 교육평론 1월호에 게재됨>
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