지난 5일 정부세종청사에서 교육부 출입 기자간담회가 개최됐다. 이날 간담회에서는 '코로나 이후, 미래교육 전환을 위한 10대 정책과제(안)'과 12일부터 등교수업을 확대하겠다는 방침을 밝혔다.
한편 이날 유은혜 교육부장관은 오전·오후반, 오전·오후 학년제, 학급 분반 등을 도입하겠다고 밝혀 학교 현장 및 학생, 학부모들의 하루 일과를 고려하지 않은 대책이라는 반발을 사고 있다.
이날 유은혜 교육부장관은 앞으로의 등교 방침과 관련해 “학교 밀집도 기준을 지키면서 지역·학교별 특성에 맞는 탄력적인 학사 운영을 도입할 것”이라며 “오전·오후 학년제, 오전·오후반, 학급 분반 등을 도입하도록 할 것”이라고 말했다.
이 같은 방침이 전해지자 교사와 학부모들은 당장 다음 주부터 오전·오후반 같은 새로운 방식을 도입하겠다는 것이냐며 “황당하다”는 반응이다.
한 초등학생 학부모는 “오전반, 오후반을 하면 워킹맘들은 어떻게 하느냐”며 “학습격차를 줄이기 위해 조치를 취하는 것은 좋지만, 초등학생 딸 하교시간에 맞춰 스케줄이 잡혀 있는데 다른 일정들을 모조리 바꾸라는 것이냐”고 말했다.
학교에서도 우려의 목소리가 나오고 있다. 급식이나 돌봄 문제도 해결이 안 된 상황에서 사전 예고 없이 당국에서 새로운 제도를 언급하며 혼란을 야기하고 있기 때문이다. 오전·오후반으로 진행하게 되면 교사들은 최소 10시간을 수업에만 집중해야 한다.
학부모 및 학교 현장에서는 즉흥적인 새로운 등교 방식을 적용하기보다는 보다 장기적인 안목에서 코로나19 장기화 상황에 대비해야 한다는 의견이 속출하고 있다.
한편 이날 발표된 '코로나 이후, 미래교육 전환을 위한 10대 정책과제(안)'에는 ▲미래형 교육과정 ▲새로운 교원제도 ▲학생이 주인 되는 미래형 학교 ▲학생 성장을 지원하는 교육안전망 구축 ▲협업·공유를 통한 대학·지역사회 성장 지원 ▲미래사회 핵심 인재 양성 ▲고등 직업교육 내실화 ▲전 생애 학습권 보장 ▲디지털 전환에 대응한 교육기반 ▲미래형 교육 협력 거버넌스 개편 등이 포함됐다.
더불어 교육부는 2022년 개정 교육과정을 추진한다. 올해 기초 연구를 바탕으로 내년에 주요 개정사항을 발표하고 2022년 고시를 거쳐 2024년 초등학교부터 적용한다. 오는 2025년 고교학점제 전면 도입을 앞두고 다음달 기본계획을 마련할 예정이다.
유 장관은 “대입 중심 교육 패러다임을 바꾸는 게 가장 어려운데 코로나19를 계기로 그린스마트 학교 환경 구축과 더불어서 미래역량을 갖출 수 있는 교육과정을 추진할 수 있게 됐다”고 강조했다.
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