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입학사정관 전형을 통해 인성교육을 강화하는 방안이 추진된다. 인성을 갖춘 인재를 많이 선발하는 대학에 인센티브를 주는 방안이다.

교과부는 지난 15일 대구 인터불고호텔에서 열린 ‘2012년 대학 입학사정관제 사례발표 워크숍’에 참석해 “입학사정관제·공교육 간 연계가 중요하다”며 이 같이 밝혔다.

입학사정관제는 학생 선발방식을 점수 위주에서 적성과 소질, 잠재력 위주로 바꾸는 데 기여했다며 다만 여전히 학습능력·지적능력 중시하는 측면이 있는데 인성 부분을 담아내는 게 중요하다는 입장이다.

이는 이주호 교과부 장관이 지난 13일 대교협 총회에 참석해 “입학사정관제를 통해서 초·중·고교의 인성교육이 강화되도록 노력할 것”이라고 밝힌 데 따른 것이다. 최근의 학교폭력 사건과 관련해 인성교육의 중요성을 새삼 강조하고 나선 것으로 풀이된다.

입학사정관제는 이명박 정부 입시개혁의 대표(代表)상품 같은 정책이다. 입학사정관제는 수험생의 잠재력·가능성·인성 등을 종합적으로 감안해 선발하자는 취지다. 그 취지에 사회적 공감대가 있었던 까닭에 2008학년도 입시에서 17개 대학이 제도를 도입한 이래 2009학년도 47개대, 2010학년도 97개대로 늘어왔다. 내년 입시에선 118개 대학이 모집정원의 10%인 3만7000명을 입학사정관제로 뽑을 예정이다.

대통령은 지난해 7월 "임기 말쯤 가면 아마 상당한 대학들이 거의 100% 입시사정을 그렇게 (입학사정관제로) 하지 않겠느냐 기대한다"는 말까지 했다. 청와대는 대통령이 주재할 다음달의 교육개혁대책회의 첫 번째 주제를 입학사정관제로 잡았다. 교육부는 대학뿐 아니라 외고·자사고 등의 입학전형에도 입학사정관제를 적용할 계획이다.

그러나 입학사정관제는 공정성과 투명성을 놓고 많은 우려가 제기돼왔다. 우선 객관적·계량적(計量的) 자료보다 주관적 평가를 중시하기 때문에 자칫 대학들이 특정 계층이나 특정 유형의 고교 출신, 학교 관계자 자녀 등을 우대하는 수단으로 잘못 쓰일 가능성이 있다는 우려다. 재력(財力)이 뒷받침돼야 다양한 특기활동과 봉사활동 경력도 쌓을 수 있기 때문에 원래 취지와는 반대로 있는 집 아이들에게 유리한 전형이 아니냐는 지적도 있다. 학원가에선 중1~고3 기간 동안 학생 경력을 관리해주는 학습 컨설팅도 생겨났다.

대학 입학은 학부모 입장에서 공정한 경쟁을 할 수 있도록 하는 것이 우선이고 이를 통해 자녀들이 실력에 맞춰 대학을 진학할 수 있도록 공정경쟁을 유도하는 것이 정부의 할 일이다.

하지만 잘 못 적용된 제도 때문에 많은 대입자녀들이 피해를 본다면 이는 정부가 잘못된 제도를 이용해 기득권을 보호한다는 비판까지 나올 수 있는 만큼 시급히 제도손질을 해야만 한다.